何以中国文物考古主题展进校园项目于去年启动
时间：2023-06-19 06:28 文章来源：未知
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「何故我國」文物考古主題展進學校項目於上一年啟動，該項目榮獲首屆上海市博物館卓越教育項目。以「何故我國」文物考古大展系列的首個特展「宅茲我國——河南夏商周三代文明展」為契機，通過生動、立體、創新的方法將博物館教育延伸至學校，更好地帶領青少年體味中華民族的文明根脈、文明情感，增強文明自傲，一起為館校協作提供更多新可能。
以「宅茲我國——河南夏商周三代文明展」為主題，在全市10多所中小學進行巡展愛菊小學展覽現場該展以學校流動展的方法舉行，共展出展板26幅，上面介紹了夏朝文物7件，商朝文物10件，周朝文物18件，並配有「宅茲我國——河南夏商周三代文明展」圖錄什物展現；展覽中穿插文物講解視頻、時刻膠囊小程序互動遊戲和「宅茲我國」h5互動頁面。
學生體會時刻膠囊h5互動遊戲學生觀看展覽視頻至5月底，本次何故我國進學校合計走進12所中小學。分別是上海愛菊小學、徐匯復旦實驗學校、上海市我國中學、上海外國語大學蘇河灣實驗中學、上海開元中學、上海新涇中學、上海市曹楊第二中學、上海明珠學校（黃浦校）、上海晉元高中隸屬學校（西校）、上海市晉元高級中學隸屬學校（總校）、上海晉元高中隸屬學校（楊家橋）、上海市延安實驗初級中學。
巡展落地生根，在我國中學打造 「何故我國·文物考古主題學校展」學校博物館在上海市我國中學內落地「何故我國·文物考古主題學校展」學校博物館，將該展的相關常識內容搬進學校，以此作為我國中學小小講解員的實踐場所。讓學生充溢自傲地講解，既是對自己社團的成果匯報，也是提升自我能力的有用展現，更是上海博物館「何故我國·文物考古主題學校展」的進一步提高與生根。
上海市我國中學學校博物館上海市我國中學學校博物館-常設展品（仿製品）3件上海市我國中學-「何故我國·文物考古主題學校展」-常設博物館上海市我國中學 「何故我國·文物考古主題學校展」小小講解員實踐現場我國中學「何故我國·文物考古主題學校展」學校展廳建成後，師生參觀達15800人次，輻射周邊社區人群千余人次。
上海博物館將深沈的前史文明進行解碼，以學生需求和體會為中心，增加個性化、沈溺式的體會，探究以新方法、新體會呈現前史細節，拉近收藏文物和學生的間隔，建構起學校群體與博物館展品互動溝通的展覽空間。
上海市開元學校展現現場復旦大學隸屬徐匯實驗學校展現現場巡展內容完成跨學科和歸納實踐的多維度交融交融課內容結合了中小學語文、前史、地輿、思想政治、美術、科學、物理、化學、生物等多學科常識點，完成跨學科和歸納實踐的多維度交融。
我國中學展開的「何故我國·文物考古大展」交融課上海市延安初級中學 學生項目化成果展現巡展方法有用提升學生歸納本質，助力於文博課題研討此次館校協作更為註重中小學生歸納點評的表現，助力中小學校在校內建立歸納點評實踐基地。有用聯接學校課堂教學和課後研學的需求，鼓勵學校招募喜愛、關註文博的學生，安排展開文博講解員社團、考古文明研討課題組、何故我國文明課題組等活動。
以「宅茲我國——河南夏商周三代文明展」為主題，在全市10多所中小學進行巡展愛菊小學展覽現場該展以學校流動展的方法舉行，共展出展板26幅，上面介紹了夏朝文物7件，商朝文物10件，周朝文物18件，並配有「宅茲我國——河南夏商周三代文明展」圖錄什物展現；展覽中穿插文物講解視頻、時刻膠囊小程序互動遊戲和「宅茲我國」h5互動頁面。
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巡展落地生根，在我國中學打造 「何故我國·文物考古主題學校展」學校博物館在上海市我國中學內落地「何故我國·文物考古主題學校展」學校博物館，將該展的相關常識內容搬進學校，以此作為我國中學小小講解員的實踐場所。讓學生充溢自傲地講解，既是對自己社團的成果匯報，也是提升自我能力的有用展現，更是上海博物館「何故我國·文物考古主題學校展」的進一步提高與生根。
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上海博物館將深沈的前史文明進行解碼，以學生需求和體會為中心，增加個性化、沈溺式的體會，探究以新方法、新體會呈現前史細節，拉近收藏文物和學生的間隔，建構起學校群體與博物館展品互動溝通的展覽空間。
上海市開元學校展現現場復旦大學隸屬徐匯實驗學校展現現場巡展內容完成跨學科和歸納實踐的多維度交融交融課內容結合了中小學語文、前史、地輿、思想政治、美術、科學、物理、化學、生物等多學科常識點，完成跨學科和歸納實踐的多維度交融。
我國中學展開的「何故我國·文物考古大展」交融課上海市延安初級中學 學生項目化成果展現巡展方法有用提升學生歸納本質，助力於文博課題研討此次館校協作更為註重中小學生歸納點評的表現，助力中小學校在校內建立歸納點評實踐基地。有用聯接學校課堂教學和課後研學的需求，鼓勵學校招募喜愛、關註文博的學生，安排展開文博講解員社團、考古文明研討課題組、何故我國文明課題組等活動。