实施方案对双高计划重点任务提出了要求

　　省教育厅、财政厅印发省高水平工作院校和专业建造方案实施方案。这标志着“福建省高水平工作院校和专业建造方案”(简称省级“双高方案”)正式发动。

　　据了解，省级“双高方案”建造周期为3年(2020—2022年)，分高水平工作院校和高水平专业群两类布局。到2022年，将建造10所左右高水平高级工作院校、30所左右高水平中等工作学校和20个左右高水平高职专业群、90个左右高水平中职专业群。“双高方案”立项建造院校从福建省示范性现代工作院校中遴选，立项建造专业群向福建省示范性现代工作院校歪斜。申报高水平工作院校的，可一起申报高水平专业群。申报高水平专业群不超越2个，每个专业群至少包括3个专业。

　　实施方案对“双高方案”要点使命提出了要求：完善德技并修育人机制，培育和传承工匠精神，实现工作技能与工作精神培养高度交融。面向区域或工作的要点工业，依托优势特征专业，建造一批高水平服务工业专业群。贯彻国家专业教育标准，标准专业建造，开发校级特征标准，探索专业认证，提高专业建造质量。深化教师、教材、教法“三教变革”，推动“课堂革命”，将课程教育变革面向纵深。对接工作岗位群，参照工作技术标准将新技术、新工艺、新标准归入教育内容。坚持工学结合、知行合一，加强实践教育，推行教育与实训相交融的教育方式。环绕服务“一带一路”建造和世界产能协作，扩展招收沿线国家学生来闽留学，在沿线国家建造海外工作教育培养训练基地。与工作企业共建职工训练中心、继续教育基地，扩展面向企业员工、新式工作农人、退役军人、工作要点人群等展开工作技能提高训练和创业训练规模，为企业人力资源开发和工作创业服务。