养成过硬的职业道德素养和中华民族传统美德素质

    徐慶新，1990年結業於齊齊哈爾師範學院英語教育系，同年七月分配到大慶市第五十二中學任教至今。從教三十三年，其中任高中英語教師六年，初中英語教師二十七年，擔任學年組長二十三年。

    徐慶新教師忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，酷愛學生。三十多年的教書育人生計，一直作業在教育和教育的第一線。作業中一直堅持正確的人生觀、道德觀、價值觀。堅持學習，不斷學習並遵循新時期中國特色社會主義核心價值觀和黨的教育方針，勇挑重擔，表現傑出。作為一名教育作業者，徐慶新教師牢記「教師無小事，處處是榜樣」的作業格言。養成過硬的作業道德本質和中華民族傳統美德本質。遵守憲法和教育法律法規。

    徐慶新教師具有深厚的作業情懷。以培育年代新人為己任，以民族復興為教育方針，立德樹人。體現了高度的社會責任感和歷史使命感。長期的教育教育，桃李遍天下，碩果累累。社會層面言行一致，處處保護自身教師形象團體形象，得到校園和社會佳評。校園近七八年來校園鄉村學生比重較大，有些貧困家庭學生家庭經濟條件困難，書費也交不起。徐教師幾年間為貧困學生購買教材達千元以上。

 

    徐教師具有紮實的專業知識和較高的教育教育技術。在日常的教育教育作業上，一直踏踏實實，勤勤懇懇，腳踏實地。一步一個腳印地做好每一件事,從備課、授課到作業修改及課下輔導，從大綱到教材，從新課標到教參，都做到嚴細認真，一絲不茍，深入細致地研討。講堂上，以調動學生的主觀能動性為主，做到教育以人為本，運用靈活多樣的教法，重視講堂實效，重視培育學生的學習能力，遵循教育教育規則，嚴格要求辦理學生，又做到嚴中有愛。所教育科成果在數次油田教培中心校園聯考和中考中名列前茅，其中曾超市中考平均分近6分，所帶班級學生曾悉數考入省市要點校園。屢次輔導年青教師參加教師基本功大賽並取得不同獎項；輔導學生參加奧林比克英語技術大賽十余次別離取得國家一等獎和二等獎和三等獎各若幹、省級一二三等獎、市級不同輔導獎。三十多年來所撰寫教育教育論文十余篇，別離取得國家級、省、市、區、校各級獎項，其中國家級期刊雜誌發表五篇論文，與人合著《中學英語言語知識教育與講堂辦理》一書。歷年來十幾次別離被評為廠優秀員工和教育部門先進個人、區主幹教師、區兼職教研員、市教育學院先進個人、大慶市優秀教師。他刻苦鉆研業務，走在教改隊伍的前列。教改伊始，徐教師代表校園參加黑龍江省主幹教師訓練並取得優秀學員。數年來堅持活躍參加各種教研活動且作為主幹研討教師。三十多年的教育教育作業中，他參加了國家、省、市各級線上線下教研會議和訓練合計500多個學時，共參加國家、省、市級共十幾個研討課題研討順利結題並屢次取得優秀論文獎。

 

    徐慶新教師任班主任作業十余年。他尊重家長、廉潔從教。一直以教書育人為主旨，以培育德、智、體、美、勞為抓手，以立德樹人為教育主旨。在班級辦理方面，育人方面有自己獨到的建樹和做法。在學習和理解的教育學和心理學的基礎上，從初一階段開端就重視學生品德教育，堅持育人為本，深入研討教育規則和青少年的生長規則。他活躍開展心理健康教育，關愛每一名學生，尊重學生的品格，公平公平對待學生，保護學生的合法權益。。他重視對學生心理健康教育，鼓舞學生活躍參加各項活動，從校園、家庭和社會三方面做好學生作業，腳踏實地為學生服務。和學生們一起持之以恒，共同努力，抓班風，學風，班級體建造，以關懷保護學生為條件，以發展各種能力促進身心健康發展為方針，常常做學生思想作業，堅持每周數次的電話家訪，一次實地家訪，為學生和家長解決實際困難。十幾年的班主任期間，他每天堅持早到校晚離校。雖然校園八點上班，可是徐教師堅持每天七點左右到校，催促坐校車到校的學生溫習獲預習各個學科，共責任貢獻五百多個學時。一分努力多一分收獲，他曾經所帶班級文化課成果屢次年組測評第一，年組中考成果班級平均分第一。曾被評為油田中心優秀班主任。

 

    徐教師在作為英語學科帶頭人期間，活躍帶領校園英語教師搞好科研活動和研討，組織各個年級的團體備課、說課、授課以及課後評論反思，活躍組織青年教師參加線上線下各種教師現場課、示範課、微課大賽和教師基本功大賽並取得各種不同等級獎項。要點培育年青教師作為教研主幹力量。因此校園英語教師的教育教研熱情高漲，校園英語教師教育教育水平敏捷進步，得到學生、家長、校園以及各級領導和搭檔們的好評並取得數次嘉獎。

 

    徐教師任學年組長二十三年期間勇挑重擔。他尊重領導，尊重搭檔，以校園利益為重，在教育教育和師德作業中團結協作，保護年組搭檔之間的調和關系，促進教師共同發展，促進年組學生繼續生長。在建造良好的校風、教風和學風中發揮了年級組長的榜樣作用。他總是勇於承擔領導交給的各種教育教育使命，甘於為領導分憂解難，比較圓滿地完結各級領導交給的使命。屢次自動組織年級課程表，每個學期堅決果斷為其他搭檔責任代課若幹。校園社團活動教師周轉不靈活時自動臨時客串社團活動輔導教師十多個課時。雖然作業時間緊，自己年齡偏大，兩鬢斑白，但在校園值周教師輪值空缺時總是自動承擔多個額外輪次，每個輪次都要貢獻三五學時。徐教師二十三年的年級組長期間，年組學生負面表現極少，學生健康生長。可以連任二十三年，也是學生、家長、教師和校園領導的充分信任，也是對徐教師年級組長作業的充分肯定。

 

    年近花甲的徐教師說，教師德為先。教育教育，立德樹人。老驥伏櫪，不等揚鞭自奮蹄。