胡兵祥在教育的天地里追寻好的教育

　　今日为咱们介绍龙城十佳教师 溧阳市第六中学教师胡兵祥的故事——《在教育的天地里寻找“好的教育”》

　　

　　胡兵祥，江苏省正高级教师，江苏省教科研先进教师，常州市特级教师后备人才，常州市学科带头人，常州市优异教育工作者，常州市优异班主任，常州市初中品德与法治学科中心组成员。

　　

　　他，担好教书育人责。

　　

　　胡教师牢记立德树人根本任务，喜爱与学生个别交流，拉近互相间隔，发自内心地尊重关爱学生。重视学生感悟与体会，重视学生的点滴生长。

　　

　　当爸爸妈妈面对玩手机的孩子无能为力时，胡教师通过引导，让学生认识到沉浸手机的损害，自动上交；运动会开幕式上，独辟蹊径，让学生推着自行车作为入场式；让学生一同阅读《一碗清汤荞麦面》，感触亲情，感触努力，并排成舞台剧；冬季，带来了橡胶手套，让擦黑板的同学在寒冷的冬季也不会冻着手；教室门口迎风飘荡的国旗，时间提醒学生，我的责任是什么；教室是我家，钥匙放在同学们都知道的当地，来早了能够早进教室，最后一个走的，及时锁好门窗。

　　

　　如此等等的细节体现出对学生的关爱。

　　

　　他所带班级被评为市先进班集体，胡教师先后荣获常州市优异班主任、常州市教育系统优异团干部标兵、常州市教育系统首届十佳共青团干部、溧阳市德育先进工作者、溧阳市优异教育工作者等荣誉称号，学校团委被常州教育局团委评为“演示团组织”。担任的共青团项目“咱们是团员，咱们在行动”被评为常州市教育系统共青团创新项目奖。

　　

　　他，饯别先进教育理念。

　　

　　胡教师积极饯别“生活、生命、生长”教育理念，寻求适合学生展开的最佳教育办法，指向生活价值。重视激发学生的学习爱好，紧密联系学生的生活实践和年代展开脉搏。富于幽默的言语，创设契合学生认知的教育情境，重视学生良好习惯的培育，轻担负高质量。教育中，既重视学生的共性，又杰出每个学生个体差异，用科学的办法促进学生的个性展开。

　　

　　为了上好每一节思政课，他悉心研讨课标，重复阅读教材，站在学生视点，不断打磨每一份教育设计；为了上好每一节思政课，他订阅了思政课方面的多种杂志，阅读最前沿的信息，汲取他人的才智；为了让每一节思政课都有趣、有意思，他平时阅读了大量文史哲方面的书本，让阅读的力量改变讲堂，提升讲堂的档次；为了让思政课紧跟年代节拍，他会把时政新闻拿到讲堂上，让学生阅读、体会、讨论、宣布见地，使讲堂充溢年代气息；为了让思政课更有说服力和感染力，他会出现真实的案例，播映震撼人心的视频，讲述自己的亲身经历，和搭档带领学生进行研讨性学习，积极实践，参与社会调查，用事实说话，辅导学生展开的《关于溧阳市公共场所母婴设备的研讨报告》获常州市中小学研讨性学习成果特等奖，辅导学生展开的《关于溧阳市公共停车位建设和办理的研讨》获常州市中小学法治教育优异案例评比一等奖。

　　

　　为了让思政课成为学生生长的精神家园，他与学生一同约好，一同确定方针，定期展示，相互激励，相互促进，一同进步。《溧阳时报》曾专题报道过他的事迹。

　　

　　他，当好学科领头“羊”。

　　

　　2019年5月22日，作为初中思政课教师代表，胡教师参加了由常州市人民政府组织展开的常州市学校思政课教师座谈会，并在座谈会上作为代表讲话。他两次被评为溧阳市“学科带头人”，开设省市区级公开课和讲座60屡次，撰写的论文有30多篇宣布在《中学政治教育参阅》《思维政治课教育》等中心期刊上，有40多篇宣布在《中小学德育》《湖南教育》《辽宁教育》《课程与教育》《德育报》《常州教育》等省市级报刊杂志上。论文数量多、层次高、有见地。他主持或参与多项省市级课题。先后被聘为溧阳市第二、四批名师工作室领衔人，常州市第四批、第五批名教师工作室领衔人，两次被聘为常州市跟岗学习导师，仔细展开常州市城乡牵手活动，发挥演示引领效果，培育了一批批教师进入市“五级阶梯”教师队伍，多人次获省市优异课、基本功竞赛一二等奖。

　　

　　胡教师坚守质朴的教育信仰，陪伴、关爱学生，辅导青年教师生长，在教育的郊野里一路耕耘。来历：溧阳教育发布。