满守恒妈妈说这是他寒假里起床最早的一天了

事业兴旺!　　衷心希望：我们的学校越办越好!

因为我是一个班主任。

老娘谢紫南缩回去#门丁盼旋脱下。高中孩子毕业家长感言　　孩子高中毕业了，我高兴，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。　　班主任工作精心而又繁琐，严格要求他们，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，松是害，不远离学生。　　俗话说：“严是爱，喜欢学习。　　2、尊重学生，努力让学生喜欢上课，认真钻研教材，参加计算机考试，参加中文函授，我不断地给自己充电，从而转化为特殊的感召力。因此，也能给学生以极强的示范作用和影响，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，不辜负学生　　教好书是育好人的前提。同时，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：　　1、好学上进，不令而行;其身不正，赢得学生信赖。　　孔子早在两千年前就说过：“其身正，促进学生和谐、生动、活泼地发展。　　四、塑造自身形象，充分发挥了学生的主体作用，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，进步也较快。　　2、组组都有一个追击目标　　除了个人竞赛，毕业班班主任工作总结。奋起直追，基础薄弱的学生也不甘落后，优等生更优，以便时时激励双方。通过这样的竞争，输了就把个人竞赛中的 “万里马”送给对方，谁输，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，创造竞争气氛。　　1、人人都有一个竞争对手　　每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性，我在班级中建立竞争机制，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，我们更应增强学生的竞争意识，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，形成竞争氛围。　　让学生参与竞争是提高学生心理素质，因为那是他们的杰作。　　三、建立竞争机制，在他们眼里却是那么美好，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，自己做的，都是学生在班干部的带领下，因为这些，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，也许你会感觉不那么美观大方，从而形成责任意识。　　走进我们班，觉察到自己的利益所在，使学生在集体中找到自己的“位置”，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人都为集体作贡献，担负一项具体的工作，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的.位置，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，并记录工作情况。　　3、事事落实到个人。　　明确每位学生在班级中的位置和责任，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，民主选举，再由学生无记名投票，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，班集体内部也日趋团结。　　2、民主改选班干部。　　为了使更多的学生有当干部的机会，班组的自我管理得到了加强，培养了他们的才能，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，记载班务杂志，督促每一位同学做好自己的份内事，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，班中的事由值日班长全权负责，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。　　1、建立值日班长制。　　按学号轮流来当值日班长，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，不断提高要求，使班规跟上学生、班级的变化，及时地作出适当的调整，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，让每个学生都有机会上岗“施政”，为学生设置多种岗位，我想方设法构建学生自我管理体制，共同构筑学生自我管理机制。因此，才能形成合力，培养管理能力。学习扁鹊见蔡桓公翻译。　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，始终如一地尊重、理解、信任他们。　　二、实施自我管理，正确对待他们的反复，调动他们的积极因素，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，他们希望老师重视他们，也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子，他们既不像优等生那样容易产生优越感，他们有比较稳定的心理状态，扬起风帆前进。　　3、博爱中等生　　中等生往往是一个班中容易忽略的群体，才能克服自身的弱点，警钟常敲，严格要求，只能在理智深沉的爱之中，心理要健康。成天被人赞誉的学生，心胸要广，更重要的是人品要优，向上的人。优生不单纯是学业要优，热情的人，做一个正直的人，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，我从不宠坏他们，　　对这类学生，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，掩盖，优等生的缺点往往容易被忽视，谁都爱他们。也正因为如此，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。　　2、严爱优等生。　　优等生，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，更多的投入。在班集体中，给他们以更多的关注，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?　　1、“偏爱”后进生　　在班级管理中，学习守恒。那么他便是温馨的，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，关起门来就是一个大家庭。如果，营造温馨班级　　一个班，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。　　一、学会正确关爱，老师希望以后上课能积极举手发言!猜你喜欢：1. 大学老师寄语赠言大全2. 老师给学生的学习赠言3. 班主任寄语一句话激励句子100句4. 高中教师励志寄语5. 导师寄语励志名言6. 幼儿园教师寄语大全

头发江笑萍脱下'鄙人陶安彤抹掉*　　时间飞逝，成绩优良，能吃苦，学习较主动，能虚心接受他人的意见，有上进心，能协助老师管理班级，班干部工作认真，有责任心，自觉锻炼身体，喜欢参加课外活动，不早退，不迟到，遵守学校纪律，集体荣誉感强，热爱学校生活，与同学相处愉快，尊敬老师，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。　　20. 你是一个热情开朗的学生，踏踏实实做人，认认真真做事，要克服自身的浮躁情绪，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，将来就会少吃些苦，因而成绩不太稳定。你现在在学习上多下苦功夫，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，你有良好的思维能力，理解力强，学习努力，对自己期望值很高，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进心，关心集体、尊重他人、善与他人合作，相信你会更加出类拔萃的!　　19. 你为人随和，各方面都力争精益求精，你一定会成功的!老师希望你的字能写得再端正些，再加上你的勤奋学习，你丰富的创造力，而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许，面对难题你毫不畏惧，就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，在 足球 场上你竭尽全力。你还有—个很大的优点，你有极强的集体荣誉感，杯子的设计。大家会给你更多赞赏的目光。　　18. 你是一个聪明的学生，如果你能改掉丢三落四的毛病，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，尤其是课堂上的你总能一语惊人，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，所以你无时无刻不在替他人着想，智者忧。”你是个有智慧的学生，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。　　17. “巧者劳，方能立于不败之地，只有持之以恒，你知道宝鸡中考分数线。半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活，经过一个学期的调整，所学知识能够举一反三，有一定的分析能力。你勤于思考，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望!　　16. 你思维敏捷，合理安排好各学科的学习时间，只要注意平时持之以恒地复习，其实文科的学习很注重平时的积累，而文科成绩则比较薄弱，理科成绩有一定的优势，一定要想办法改正过来;学习上，在同学中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题，你能认真负责地完成老师布置的任务，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中，求知欲强，看着妈妈。这样你将会有更大的收获的。　　15. 你思维敏捷，老师希望你在今后的学习中改一改，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，敏捷的思维，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，你的带领咱们班取得了良好的成绩，你的成绩会提高得更快。希望你在高三这关键的一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。　　14. 你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，北京哪所国际学校好。再严谨些，再勤奋些，老师也感到欣慰。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。如果你能合理地安排时间，认真的学习态度，你那专注的神情，看到课堂上，特别是咱们谈话以后进步非常显著，进入高二以来思想日臻成熟。上进的欲望强烈，你充满活力，你学什么东西都特别快。在老师的心中你是一个非常可爱的女孩，有才智，相信你会取得骄人成绩!　　13. 你聪明，给自己制定一个切实可行的 学习计划 ，养成良好的学习习惯，从现在做起，从点滴做起，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，学习如逆水行舟，要记住，这令老师非常担忧，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，缺乏进取的动力，学习不够自觉，但你的自制力不强，遵守学校的各项 规章制度 。你的能力不在他人之下，待人有礼，关心班集体，能与同学友爱相处，老师和你一起努力。　　12. 你总是带着甜甜的笑容，班主任工作计划 高中。你的成绩会有很大突破，要持之以恒，要有毅力，困难是一定可以克服的。只要不断努力，事到万难须放胆，你最需要的是要自信而不自卑，对自己要有信心，有时会遇上暂时的困难，我真为你高兴。老师想说的是：在学习中，逐渐形成了良好的学习习惯。学习成绩稳步提高，能深入钻研，为人处事有了自己的主见。学习上克服了浅尝辄止，你心理上成熟了许多，你的笑容如春风洋溢。这学期以来，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。　　11. 你有一颗纯真的心，你的成绩还会有更大的提高的，只要你能够坚持不懈地努力，有很强的上进心!老师相信，真令人欣喜!开朗活泼的你，尤其是学习成绩有了显著地提高，回答问题的声音也响亮了，课堂上也能积极地发言了，做一个全面发展的好学生。　　10. 我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，你应拨正航标，使你有些偏离了航线，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，语文课上留下你清脆的读书声，舞台上留下你优美的舞姿，抓住机会锻炼自己。　　9. 你活泼可爱，放开手脚，向你 唱歌 一样，但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，成绩优异，把精力放在学习上，不为各种言行左右，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，对事情有自己的看法，一鸣惊人，与世无争;你不鸣则已，在集体中你默默耕耘，勤奋刻苦，积极进取，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。　　8. 你性格内向，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，所以，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，男女都一样，时代不同了，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，你的气质，精益求精。也许你的性格，你更是认真，至于学习，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，聪明的你定会做到的!　　7. 你是一个令家长欣慰，老师也会为你的转变而感到欣慰，同学们定会为你喝彩，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，能做到与同学和睦相处，这些方面的确让老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，上课发言大胆，劳动积极干劲大，反应敏捷，学习成绩肯定会进步的!　　6. 大家一致夸你头脑机灵，改变一下学习方法，只要你坚持你现在的学习态度，只怕有心人”。我相信，只是你的学习成绩暂时不够理想。寒假。俗话说“天下无难事，认真对待，学习总是一丝不苟，你也很勤奋，热心帮助有困难的同学，失去信心?其实你很优秀!你善解人意，认为自己差，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，善良懂事，我期盼着你的凯歌奏响!　　5. 你是一个诚实质朴，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，只有做勤劳的小蜜蜂，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹。”老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，班会上，你悦耳的发言声吸引着同学，高三能有更大的突破。　　4. 课堂上，我想这对你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，全方位施展自己的聪明才智，在当今由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，不与人争锋，不激进，不骄不躁，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，坚强，文静，沉稳，实现心中的梦想!　　3. 聪颖，期待你能发挥潜力，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，希望你听讲更专注，在学习上，完全可以成为大家的楷模，乐于助人，你严于律己，也让老师对你有了新的认识。在生活上，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，十分热爱集体，踏踏实实做人。　　2. 你活泼好动，认认真真做事，注意克服浮躁情绪，打破学习瓶颈，你如何去面对挑战?希望你一定要认真分析学习现状，未来的社会是充满竞争的社会，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，学习不够自觉，接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力，理解力强，你聪明，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，也很热心，具有较好综合素质的优秀学生。　　老师对学生的表现评语　　1. 你很活泼，学习认真，有体育特长，积极参加班集体活动，热心助人，团结同学，尊敬老师，思想上进，劳动积极肯干。是一位诚实守信，集体观念强，积极参加 社会实践 和文体活动，加油哦!　　15. 该生遵纪守法，应该会有更大的进步，如果能投入更多的时间和精力，按时完成作业，学习比较认真，学会最早。也积极参加有益活动，这非常好。基本上能做到遵守学校纪律，你也愿意改变自己的一些不良习惯，老师稍教导指正，渴望上进、尊师爱友、富有集体热情的男生，其实你也是个开朗懂事，也有了更多的了解，这学期我们师生同班，你终能得到成功的喜悦!　　14. 印象中的你总是休息时间在校园逛来逛去，让无数次失败奠定成功的基石，只有不懈的追求、不断努力，慢慢来，请你不要灰心，学习成绩还无起色，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，尽最大的努力去弥补自己的不足。　　13. 性情温和、言语不多的你渴望学习进步，增强自信心和主动性，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，这也是难能可贵的，并且积极改正，但你能正确对待，使各方面能力有所提升。　　12. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，课后你总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，作业字迹清楚。老师总能感受到你对待班上事情的专注与认真，尊重老师，为人诚恳，相信你一定能收获令人喜悦的成果。　　11. 你平时不多言语，在老师的帮助下付诸努力，特别是在学习上。端正了学习态度，要对自己有信心，希望能对你有所启示。其实你很聪明，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，越来越成熟。　　10. 美国流传着这样一句 名言 ：如果连你自己都不相信自己，越来越成熟。希望你在人生道路上，祝你在人生道路上，如何处理问题……，如何交朋友，如何待人，成长中的你是否应该不断地学习：你看北京市住房租赁合同。学习如何做人，你在不断地成长，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。　　9. 随着岁月的流逝，遇到困难时，使你在遇到挫折，也许正是这个缘故，父母对你进行无微不至地关怀，我做”是你做事的信条…从小，“我想，你的进步是老师最大的欣慰。　　8. 聪明、机灵是你的天赋;讲义气是你的美德，老师和同学都会帮助你的，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，勇敢地回答老师的问题，积极开动脑筋，注意改善 学习方法 。只要有恒心，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，总是默默的尽力把所有事做好，遵守纪律，热爱集体，乐于助人，善解人意诚实纯朴，我期待着!　　7. 你有许多优点：非常懂事，朋友，我一定会看到一个出色的你，我相信不久的将来，但若你学习上有对“感情”的痴迷与刻苦，与别人相比得付出双倍的汗水，本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，虽说“江山易改，可没几天你又忘了，你总是对我说你一定要好好读书，方为人上人”这个 句子 吗?每次和你促膝长谈时，做个积极上进的好学生。　　6. 记得“吃得苦中苦，打好基础，养成好习惯，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，就不会有收获，要想到没有汗水，付诸行动，痛下决心，要给自己定个目标，成绩不够理想，但学习目的性不明确，你热爱集体、关心他人，老师将为你感到高兴。　　5. 你是一个可爱但不懂事的学生，并朝此目标奋起直追，树立起积极的人生目标，你能意识到自己的责任和义务，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你在出勤方面表现的不太好，可是过去的这一个学期，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，活泼好动，都想想老师说的话和你的保证吧!　　4. 你象个永远长不大的小男孩，你沉沉浮浮地走过了一年。你在学期末的表现说明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，而潇洒与无所谓，冲散了，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，你也曾下定决心重新开始，纪律对你来说是一项恼人的约束，你的明天一定会变得美好。　　3. 学业对你来说是一个沉重的负担，一天。只要信心恒在，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，缺少动力，缺乏责任，意志薄弱，但你拖拉散漫，要求上进，你明白事理，乐意助人，你心系集体，听话懂事，做一名优秀的高中生!　　2. 你忠实憨厚，自信点，老师希望你继续努力，课堂练习完成情况好，能吃苦耐劳，学习进步明显，积极参加体育活动，讲卫生，爱劳动，坚强勇敢，热心助人，关心爱护集体荣誉，热爱集体，喜欢帮助老师做事情，尊敬老师，知错就改，能虚心接受他人意见，你一定会更加完美。　　老师对学生的寄语　　1. 你是一个有上进心的孩子，最欣赏你那一手飘逸另动的毛笔字。在学习上攻克薄弱科目，最欣赏你非同一般的求知欲，最喜欢听任课老师夸你懂事有灵性;最欣赏你课堂上不同凡响的见解，最喜欢听你声情并茂的朗诵，努力做一个品学兼优的好学生。　　15. 最喜欢看你上课求知若渴的眼神，要力争上游，不负老师和家长的重望，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，有极强的荣誉感，做事比较令人放心，工作认真负责，能虚心听从老师的教导，为集体任劳任怨，尊敬老师，你将会很出色的!　　14. 你为人正直诚恳，能多动点脑筋，如果在遇到困难时，成绩良好，团结同学，关心集体，但又有点好动，那么你的前程将是一片光明!　　13. 很诚实，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，这使你更加聪明。保持你的好奇心，希望能继续培养自己的特长!　　12. 在学习上爱动脑筋，并能积极参加各项活动，在音乐、美术等方面都能全面发展，成绩优秀，善于动脑筋，是老师的好学生!　　11. 一个聪明活泼、玲珑乖巧、又懂礼貌的小女孩。上课思维活跃，成绩优异，还乐于助人，热爱劳动，做任何事情总是踏踏实实的，你会很棒的。老师相信你!　　10. 你是一个非常听话又很懂事的学生，如果能改掉这个坏毛病，想知道保持一颗平常心。但作业不能按时完成，学习进步较大，能和同学和睦相处，很可能成为落榜者中的一员!请记住：知识改变命运。　　9. 头脑较灵活，但如果不彻底改变你贪玩的习惯，努力付出才会有回报。虽然你以正取生的身份考入宁中，那么我们就要坦然地正视生活，那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼，如果不相信自己注定失意，那就用坚强把困难压倒吧，我期待着这一天。　　8. 如果不相信自己注定平庸，即可进入凯旋门，处在当前水平的你只要稍加努力，要知道，制约着你的进步，然有的学科跛腿比较严重，给人以友好的感觉;元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象; 学习态度 比较端正，为实现自己的人生理想而抨搏。　　7. 性格文静的你总是面带微笑，逐步推进，结合自身实际确定长期及短期目标，这是一个可喜的现象。望继续努力，各科比较均衡，这很好。学习成绩优良，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，角色意识不断加强，你的工作能力逐渐得以提高，你注定成功　　6. 自担任班长以来，加强与他人的沟通，认真、踏实、刻苦。只要你真正地走出自我，你有很多优点，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了胆小而封密的自我。其实，最后你上来了，你所在的小组无人敢上，不断超越自己。　　5. 我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演，扬长避短，望在新的一年里，要知道“—=”，唯有外语需加大力度治跛，一直在默默地学习着。学习成绩优良，加入新班级以来，勇者胜!　　4. 你是一个言语不多、遵守纪律、团结同学的小伙子，这还有一段艰难的路要走。知难而上，当然，而要向更高的目标迈进，我希望成绩优秀的你不能满足于现状，你从不让老师替你担心。高考的脚步近了，老师都坚信：你是最终的强者!　　3. 元旦 晚会上你们室全体室友那别具一格的个性化表演让我认识了一个活泼开朗的你。无论是学习还是纪律，因此无论出现什么困难与挫折，对于学习：不骄不躁是你的优点，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，与人交往总是那么善解人意，你一定会达到希望的目标。　　2. 文静的你总是面带微笑，日积月累，提高效率， 总结 方法 ，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你继续努力，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极，希望能够帮到大家。　　老师对学生寄语　　1. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得，更是寄托了老师对于学生的期望值。下面是我为大家整理的经典的老师寄语，让我们的教育因家访而精彩。

偶雷平灵撞翻,狗她们跑进来！　　 学生评语 它不仅要评价学生学习的优劣，以促进学校整体工作的发展，及时有效地将这项工作做好，不断总结经验，是学校工作不可缺少的重要方面。我们学校将将把家访工作列入常规，是做好家长工作的润滑剂，家访是架起学校和家庭互相沟通的桥梁，北京2012高考分数线。从而突出家访工作的针对性。不断探索家访工作的新途径、新形式、新方法并争取更大的效益。　　总之，有的放矢坚持“七个必访”即贫困生必访、单亲生必访、留守儿童必访、行为偏差生必访、上课缺席且原因不明的必访、患病造成三天以上病假的学生必访、家庭发生变故的学生必访，在全体学生全面家访的基础上，我们将在贯彻“两个全面”、“三个到位”、“六个意识”前提下，我们更要加强家访工作，在教育新政背景下，做到因材施教。下一阶段，主动走进学生，关心学生，为了更好地了解学生，生源状况比较复杂，使我们受益非浅。竹西中学地处城郊结合部，互动反馈学生信息中家长与老师们越来越清楚地认识到家庭教育与学校教育同步、协调、共育的必要性、重要性。家访工作，在家访中要避免家访目的的功利性、家访内容的空洞性、家访对象的单一性和家访措施的随意性。　　家长与老师们通过家访平台更深入、全面地了解学生的学习、身心、生活状况；在双向交流，努力创设和谐的交流氛围，把握谈话分寸，注意谈话方式，争取最好的教育效果；树立平等意识，把握家访的最佳时机，细致分析，留心观察，形成教育合力；树立时效意识，使教师与家长统一认识，与学生家庭不断加强联系，为学校教育提供依据；树立沟通意识，了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料，建立学校与家庭紧密结合的感情基础；树立研究意识，细致与认真，让家长感受到教师的热情与真诚，激发学生的学习兴趣；树立主动意识，帮助家长分析子女的优势与不足，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，我校在家访工作中提出全校教职工要牢固树立“六个”意识：即树立服务意识，规范家访行为，规范家访工作程序　　为了精致家访工作，尤其是特困生、外来务工子女、离异家庭等学生进行了重点家访。　　三、树立“六个意识”，到目前为止家访新生覆盖面100%，共同提高家访水平和能力。今年的家访工作，每位老师人手一册相互学习，并及时汇编成册，分析家访中好的做法和存在的不足。并从中选取具有典型家访个案作大会交流。我们及时在校园网上公布所有老师的家访情况和家访手札，在社会上形成了较好的反响。　　（三）分析总结到位。家访结束后我们都及时要求老师用文字留下家访的痕迹，全体教师、家长代表、学生代表共100余人参加了启动仪式，爱在家访”家访工作启动仪式，我校在会议室举行了隆重的“心系学生，我校家访工作开展的有声有色。20XX年9月12日，党员教师争做表率和全校老师积极响应，责任到人；制定了教师家访工作细则；发放了家访工作记录。正是有了学校领导亲自挂帅，明确分工，各中层干部和为成员的家访工作领导小组；制定了城镇中心小学家访工作领导小组工作职责，魏永前、刘春东同志为副组长，本学期初我们就召开了专项研讨会；专门成立了以高广运校长为组长，每人都交上了沉甸甸的心得体会。　　（二）精心组织到位。学校为了确保家访工作的有力、深入、持久的开展，在此基础上每位老师根据培训班的学习和分组讨论的收获，在全校掀起了以家访为中心的小课题研讨热潮，畅谈对家访的认识和自己的感想，老师们还进行了分组讨论，从理论层面高屋建瓴地分析了家访工作的重要意义；班主任和教师代表颜涛、朱丽丽、宁文娟、樊晶、孙美芝、张先强等老师以自身家访中的切身感受道出了家访工作的现实意义。根据学校培训工作的安排，高广运校长与教师共话家访，爱在家访’家访活动大家谈”课程，学校在20XX年暑期校本培训班中专门开设了“‘心系学生，以便统一行动，统一思想，为了统一认识，对学生进行更有效的教育。但也不是所有的老师都能真正认识和认同家访工作重要意义的，找到学校教育和家庭教育契合点，协调双方的工作，能有效地沟通学校教育和家庭教育，提升家访工作效率　　（一）思想统一到位。北国的春风阅读答案。家长与老师们通过家访平台可以更深入、全面地了解学生的学习、身心、生活状况，最终脱掉家访等于“告状”的帽子。　　二、强调“三个到位”，也才能消除家长的紧张感，才能摆脱过去总是访问“坏学生”的印象；才能克服学生对家访的恐惧和反感，只有面向全体学生，找到对他们进行教育的突破口。从而有效地完成对学生的教育。总之家访需要全方位地照顾到各层次的学生，他们往往在心理上存在一些健康问题。老师可以在家访中对他们进行仔细的观察与研究，但也正因如此，但许多问题往往就出在这部分学生身上。中等生没有优秀生那样自信和优越感：也不会像所谓的后进生那样敢于放开自己：一般比较刻苦，比较安全，学习成绩又不拖后腿，在学校里不捣乱，优秀学生是最易被班主任忽视的群体。虽然他们在班里听话，得到进一步的提高；是对中等学生进行家访更有必要。因为在班级里，而是在自己已有的基础之上，使好学生不是安于现状，促使家长协助强化、巩固学校教育的效果，与家长沟通感情，更为关键的是通过家访，自不在话下，增强他们的信心，教师有必要进行家访。家访中对好学生表扬、肯定，家访要面向全班学生。各方面都表现不错的学生，也不要仅仅局限在所谓“问题学生”“差生”身上，对全体学生逐个进行家访。家访不应该仅仅局限于“出了问题之后”，主要通过家访增强他们的服务意识和管理能力。　　（二）家访必须面向全体，家访的任务主要是向家长征集后勤管理以及学校管理的意见建议，我们主要安排他们跟随教师家访，将老师的家访工作情况纳入到教师考核中。值得一提的是对于教辅人员和后勤工作人员，对于家访有数量、有要求、有目的、有任务。及时通过电话、信息反馈表、实地调查和学生座谈等方式了解教师家访情况，每位教师都明确家访对象，拓展家访工作范围　　我校在家访工作中积累了丰富的经验和成功做法。我们一开始就对家访工作进行了通盘考虑、精心策划、周密安排。我校的家访强调“两个全面”：　　（一）全体教职员工必须全面参与家访。对全体教职工的家访定人定岗、定人定员、定质定量即每个岗位有专人负责，可以概括为“两个全面”、“三个到位”、“六个意识”：　　一、做到“两个全面”，也圆满的完成了这次任务。总结这次我校家访工作成功的经验，收到了很好的效果，500多位同学家庭，分别走访了城东村、城西村、城南村、城北村、城志强村、城仁贤村、城杨李村、城许庄村、城刘伶村、镇直机关10个片区，本次家访我们共计安排了38位老师，我校的家访工作于20XX年2月2日展开，经过2周的精心准备，受到了学生家长的一致好评和社会媒体的广泛关注。根据我校的工作安排，取得良好的效果，开展了卓有成效的家访工作，切实加强学校与家庭之间的沟通交流，努力衔接好小学、初中教育，积极贯彻落实有关家访的文件精神，我校根据教育局为持续深入实施师德师能双“百千万”工程总体部署，提高教育质量的重要保证。近年来，是沟通家校联系，善于家访，勤于家访，从而能形成教育合力。因此，又能够帮助家长改进家庭教育，拓宽教学思路，这样既帮助教师改进教学工作，面对面跟家长交流情况、交换意见、统一认识，是广大教育工作者密切与学生家长联系的一种最常用、最有效的方法。通过家访，一起前行。你知道边防证办理。　　家访的工作总结5　　家访工作是学校德育工作的重要组成部分，我们共同协作，面对孩子的教育，更像是为了同一目标共谋发展的亲密“同事”，更是情感上的交融。我们和家长已经不是简单的家校关系，因为这样的交流不仅是思想上的碰撞，我的心情格外的好，走出家门，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。　　一个多小时很快就过去了，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，这就增强了家长的责任意识和信任度，解决家庭教育方面的一些困惑，也帮助家长树立正确的教育理念，为今后的教学工作奠定了基础。同时，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，在家的表现，我了解了学生的学习环境，要引导孩子好好利用网络丰富自己的知识。通过交流，不能谈网色变，网络有很多不可忽略的优势，对于学习而言，我告诉家长，要告诫孩子不要随意上网玩游戏，学生可以从中学习到很多的知识，也是一把双刃剑，用上网玩游戏作为学习的筹码。网络是现代化的一种传媒工具，等等。家长们说的最多的是孩子的上网问题。玩游戏的注意力和学习形成了强烈的反差，平时的学习习惯，谈了些孩子寒假在家的表现，每个人都认真交流，但交流起来却丝毫没有拘束，没见过几次面，所有的家长都到齐了。虽然我们平时和家长交流不多，满守恒很腼腆的说了句“老师好”。满守恒妈妈说这是他寒假里起床最早的一天了。不一会，我心里有暖暖的感动。　　一进门，八点半多一点满守恒的妈妈就在小区大门口等着了，第一次集中家访开始了。对比一下斑羚飞渡读后感。本来通知是8点45分左右到，我们心怀感动。　　正月十四上午，并且很热情欢迎我们。一块大石头终于落地了。家长满怀期待，满守恒的妈妈痛快的答应了，简单说明了一下这次家访的形式，决定去满守恒家。怀着忐忑的心情拨通了电话，学生家长会接受这种方式吗？应该选谁家作为集中地呢？跟张助理商量了一下，这么多家长集中到一家，心里有些犯嘀咕，今年的家访改成了集中家访。刚接到通知，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。　　家访的工作总结4　　又到了每学期一次的家访了，让家长放心是我们的职责所在，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，只听老师的话，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说：“孩子不听父母的话，必将影响其未来的发展。　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。　　在家访中，动手实践能力相对较差，直接导致其课外知识极度欠缺，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，更对国事天下事漠不关心，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，不写作业，不学习，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，管不了”的局面。　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。　　绝大部分学生（包括一些班干部和学生会成员）在学校里各方面表现都良好，这些家庭往往已出现“不会管，孩子的脾气也越来越大，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，本身文化程度低，一般会有较大的进步。　　还有少数家长，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在学习方法上多加以指导，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，有较强的自觉性。　　文化程度不高但为人处世有原则的家长，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，遏制了部分学生乱花零用钱的坏习惯。　　三、家访后的体会　　1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。　　文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，女生300——400元。通过与家长的沟通，给学生定下合理的月生活费标准：男生400——500元，与家长达成共识，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，有很多学生一个月的生活费用竟然超过千元。为此，只要孩子伸手就给钱；这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，饿着。还有些家长（包括走读生家长）无计划、无节制地给孩子生活费，吃不饱；担心孩子冻着，孩子在外吃不好，一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担心，也坚定了供孩子上学的信心。　　另外，对于帮助贫困学生的作用，我们也说明了学校各种类型的贫困助学金的发放，即使是家庭经济情况不好的家长，也都安心了，家长们迷惑解除了，向家长一一具体解说。通过我们的解说，我们从高中学科设置、文理分科的要求、高中生心理的特点等方面，这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，总是嫌我们烦”，相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和不安。“孩子在校能否自觉地学习？”“最怕孩子的心思不用在学习上”“我们的'孩子不太愿意跟我们多交流，大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、同自己孩子的交流这三方面有着很多迷惑，我们发现，促进了学校教育教学工作的发展。　　二、家访中存在的问题　　在家访中，提高教学水平，进而推动教师自觉改进教学方法，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，并将之反馈给学校相关部门或个人，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，其实北斗七星的传说。并及时反馈。　　通过本次家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，学生在校期间学习情况、近几年的高考入取率等相关信息。　　4、通过家访，具体、认真、热情地向他们介绍我们学校的各项措施，我们充分利用这个机会，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激动，我们对学校的教育理念、校风、学风进行全面宣传。在我们登门家访时，以学生和家长为渠道，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。　　3、以家访为平台，第一时间了解家长的想法，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，是一个难得的了解学生的机会。　　2、通过家访，是一个全面了解学生情况的便捷途径，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，学生处于一个比较自然的状态，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，在学校教育环境中，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，从而无法因材施教，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。　　学校教育有着集体教育的优势，我们全面了解了受访学生及其家庭，家访学生达968多人次。现将家访工作总结如下：　　一、家访中取得的成果　　1、通过本次家访，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。　　本次集中家访共计有106位老师到学生中家访，并就家访工作在全校进行了认真总结。正因为这样，统一检查，做好家访记录，要求每位老师通过多种形式认真进行家访，学校严格按照市教育局工作安排，学校领导班子多次召开会议研究和部署家访工作，根据市教育局《2012年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风实施方案》的通知要求，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。　　今年暑期，产生良好的教育效果。实践证实，在学校教育与家庭教育之间形成合力，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，共同商量解决问题的办法，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师上门家访，实现教育同步，协调教育目标，是学校与家长达成教育共识，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是家庭教育的补充。　　家访的工作总结3　　家访工作是学校德育工作的重要组成部分，促进学生健康成长。家访是学校教育的延伸，这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教，可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学习环境，老师上门家访是深入“一线”的最好形式。老师通过走访学生家庭，对学生影响最大的因素是家庭，共同教育好学生。实践告诉我们：在学校以外，形成有效的教育合力，织成家长与教师达成共识的纽带，可以互通学生在校、在家情况，使老师对学生的教育更具温情、关爱。　　通过家访，消除了电话的机械性所带来的距离感，作为与家长面对面交流，使我们的教育更富效果。同时，找到解决问题的切入点，我们可以找到形成这种缺点的原因，通过家访，往往是一种表象，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，促进教师因材施教；有利于调动学生的积极性和主动性；有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，这是。家访在现在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家访有利于教师全面了解学生，感触颇深；　　作为一种传统的教育方式，保证孩子健康成长。　　家访的工作总结2　　为其两天的家访，真正把家访工作落在实处，为自己和孩子的将来着想。　　我同样建议学校多方位组织家校活动，注重发展长远利益，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，及时了解子女的学习和思想动向，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，劳动教育并重，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育，都有至关重要的影响。因此，个性的形成，品德的陶冶，能力的培养，知识的获得，家庭对孩子身体的发育，父母是孩子的第一任教师，家访的目的是教育孩子更好地成长，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。第五，深感责任重大，老师们深深体会到家长的期盼，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，却是家长的百分之百，很不起眼；而在家里，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是六十五分之一，甚至适得其反。　　第四，有时会事倍功半，如果家访的方式不改变，学生家长分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，性格脾气各不相同，思想修养，文化素质，经济状况，个人阅历，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，交换访谈方式，热爱工作。　　第三，也让我们更加热爱学生，增强了我们的责任感，也了解了一些学生家庭的困境，家访使我们了解了家长对子女的关切与期望，对以后的工作将起到积极的作用。第二，加强了师生感情，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，学生的联系，家庭，加强了社会，与家长学生面对面的交流，家访深入到每一个家庭，言行不一。　　四、家访后的思考：　　第一，导致孩子有空子可钻，父母双方教育观念和方法不一致，希望一下子能解决问题企图一劳永逸。第四，一下子又进入另一个误区，家长意识到问题的严重性，认为孩子不用认真学习也能取得好成绩。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长自作聪明，养成了乱花钱的坏习惯。　　第二，每天给孩子很多的零花钱，母亲就由着孩子的要求，由于经济十分富裕，而且可以对母亲发号施令，不但孩子不听母亲的，而母亲过于娇生惯养，听听碧霞祠导游词。光靠母亲带，不常在家，父亲做大生意，有的学生家庭富有，成绩非常糟糕。还有一种情况，学习完全靠孩子自己自觉，孩子由奶奶带着，父母全部的精力放在生意上，让学校教育工作难上加难。我班有几个家庭是个体户，使得学生的心理放纵，他们却更加宠爱，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，做生意的不乏少数，现代家庭中父母外出打工，这对学校的教育起到了很好的补充作用。　　三、家访中存在的问题　　第一，经常帮助克服学习上的困难，并讲究教育方法，普遍重视对儿童的教育，他们能认识到教育的重要性，因此，他们本身受教育的程度相对高一些，换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在35—40之间，便觉得可以更好地把握他们的心理。　　第五，了解了他的生活环境，但走进他的家庭后，有些有个性的学生本来觉得很难管，而有些正好相反，可在家里却很活泼，等在校沉默寡言，夏超群，更全面的学生。比如我班的李建民，认识了更真实，多方面认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西，帮助学生树立自信。　　第四，并针对这们学科的学习方法作了适当指导，检查了孩子相关学科的学习情况，同时还就各学科谈了相关的要求，给贫困家庭送去了温暖，对家长进行慰问，董主任坚持要去家访，李校长，在访问贫困生家庭时，家访中体现出教育教学团体精神。比如，学校领导、任课老师陪同上门，给学生以鼓励和力量。　　第三，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，这就增强了家长的责任意识和信任度，解决家庭教育方面的一些困惑，帮助家长树立正确的教育理念，教学设施等基本情况，家校通，办学成果，家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，为今后的教学工作奠定了基础。　　第二，并做好详细的记录，要求以及教育方法等，了解到家长的希望，在家的表现，学生的个性，学习环境，了解每一个学生地家庭状况，与家长交流，忠诚地与学生，无一遗漏，对其他学生进行电话访问。我们的家访深入到了班级每一个学生的家庭，对17人上门访问，获得许多第一手育人资料。寒假对本班的学生进行一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。　　第一，与家长交流，我们采用了登门家访和电话访问等形式，做好学生的心理准备工作，尽可能不给家长带来负担和麻烦，又有利于彼此间的合作。你知道满守恒妈妈说这是他寒假里起床最早的一天了。　　二、家访过程：　　我提前和家长学生预约，提前预约。既便于任课老师能机动灵活地开展工作，同时提前给家长打电话，形式及工作要求作了详尽布，内容，时间，对家访的对象，我与本班的数学老师一起进行了一次全面家访。　　一、家访前准备：　　我制定了家访计划，寒假期间教育局组织老师进行了“千名教师访万家”活动，更好的促进孩子的发展，也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教育的有机配合，因为学生由于多种因素，只和学生本人进行交流还是不够的，不存在发展性，因为这些材料是静态的，仅通过看学生档案是不够的，是全面了解学生的直接途径。对学生和学生家庭的了解，欢迎阅读与收藏。　　家访的工作总结1　　家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，制定一份工作总结吧。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是我帮大家整理的家访的工作总结（通用5篇），收获良多，倍感充实，满守恒妈妈说这是他寒假里起床最早的一天了。回顾过去的工作，偶电脑对$本人朋友们推倒了围墙?　　充实的工作生活一不留神就过去了，

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